Prácticas del Lenguaje / Ambiente Natural y Social
Título del seminario: ¿Cómo enseñar a leer y escribir para
indagar el ambiente en el nivel Inicial?
Formadoras: Marita Reinoso- Claudia Ybañes
Este seminario de formación docente permanente diseñado para parejas pedagógicas de Prácticas del Lenguaje (PDL) y Ambiente Natural y Social (ANyS), actualiza las conceptualizaciones sobre la lectura y la escritura como herramientas de construcción de saberes, incluso antes de la alfabetización convencional de las infancias. La propuesta articula los modos de conocer del Diseño Curricular con la indagación ambiental —mediante la lectura de textos y la confección de cuadros— y profundiza en un problema de enseñanza centrado en la observación del cielo.
Destinatarios:
Días y horarios: Jueves 20/08- 03/09- 17/09
Lugar y horario: CIIE Moreno 19 de 18 a 21hs.
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Generalista
Título del seminario: Cómo enseñar ciudadanía desde
la vida cotidiana del jardín
Formadora: Mariana Seroli
El seminario profundizará en
dos ejes representados por la identidad personal y social y la construcción de
ciudadanía buscando garantizar el derecho a la educación a las infancias como
así también el derecho a la libertad, a opinar y ser oídos, a la no discriminación,
al cuidado, al juego y al ambiente. De este modo, el Nivel Inicial dentro de su
propuesta formativa busca desplegar mecanismos que permitan desde la primera
infancia la construcción de una sociedad pluralista, democrática e inclusiva.
Destinatarios:
Cargos de base
(Maestro/Profesor/Otro y Preceptor/a) del nivel inicial, de la Modalidad de
Educación Especial, y Modalidad de Educación Artística. Cargos jerárquicos
(Inspector/a de Enseñanza; Director/a; Vicedirector/a y Secretario) del nivel
inicial, Modalidad de Educación Especial y Modalidad de Educación Artística.
Días y horarios: Jueves 20/08- 03/09- 17/09
Lugar y horario: EES N°8 “Julio Cortázar”. Av San Martín N° 2860 18.20 a
21hs
Enlace de inscripción:
https://formacionpermanente.abc.gob.ar/inscripcion/inscciie/datainsc.php?i_f=21635
Prácticas del Lenguaje
Título del seminario: ¿Corregir o revisar la escritura?
Formadora: Patricia Sánchez Menéndez
Este seminario se propone abordar una problemática planteada por muchas
y muchos docentes en los espacios de formación: cómo enseñar a revisar la
escritura y de qué modo plantear la reflexión sobre el lenguaje en la escritura
delegada o por sí mismos.
Escribir es un proceso complejo que abarca diversas etapas que van desde
la planificación hasta alcanzar la mejor versión de lo escrito. En este
proceso, tienen lugar sucesivas reescrituras y revisiones de la producción
escrita. Desde esta perspectiva, este seminario es una invitación a las
maestras y los maestros a reflexionar en torno a las conceptualizaciones
vinculadas a la práctica de la reescritura, las condiciones didácticas y las
posibles intervenciones docentes. En este punto, cobra especial importancia la
reflexión sobre el lenguaje, un eje que atraviesa todos los ámbitos y prácticas
e implica un ejercicio metalingüístico para ejercer un mejor control en la toma
de decisiones cuando se escribe.
Destinatarios:
Destinatarios: Todos los cargos docentes.
Nivel / Modalidad: Nivel Primario y Modalidades vinculadas.
Días y horarios: Martes 18/8- 01/09 y 15/09.
Lugar y horario: CIIE Moreno 19 de 18 a 21hs.
Enlace de inscripción:
https://formacionpermanente.abc.gob.ar/inscripcion/inscciie/datainsc.php?i_f=21657
Matemática
Título del seminario: Por qué y cómo enseñar proporcionalidad en la
escuela primaria.
Formadora: Marcela Romero
Como contenido matemático, transversal a todos los años, se trabajará y
modelizará la propuesta a través de la enseñanza de la proporcionalidad
pensando que, como la mayoría de los contenidos, se van complejizando a largo
plazo. Esto nos vehiculiza la posibilidad de trabajar con la heterogeneidad de
conocimientos de las y los alumnos teniendo en cuenta los diferentes niveles de
conceptualización. Entendemos la interacción del aula como una construcción
social en la cual los conocimientos de las y los alumnos se van transformando
en una comunidad de prácticas matemáticas.
Destinatarios:
Equipos de conducción (directora, director, vicedirectora, vicedirector,
secretaria, secretario) y Docentes del Nivel Primario (MG, personal
bibliotecario). Equipos de Conducción y Docentes de las modalidades de Ed. de
Adultos, que acrediten y se desempeñan en el Nivel Primario y Docentes de la
modalidad de Educación Especial que se desempeñan en el Nivel Primario en el
cargo de Maestras o Maestros de Apoyo a la Inclusión. Docentes de la modalidad
de Psicología que se desempeñan en el Nivel Primario en los cargos de EOE: OA,
OE.
Días y horarios: Viernes 21/08- 04/09- 18/09
Lugar y horario: CIIE Moreno 19 de 18 a 21hs.
Enlace de inscripción:
https://formacionpermanente.abc.gob.ar/inscripcion/inscciie/datainsc.php?i_f=21662
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Ciencias Naturales
Título del seminario: ¿Cómo potenciar la enseñanza de Ciencias
Naturales con el trabajo experimental?
Formador: Javier Adur
La presente propuesta se enfoca en la creación y análisis de secuencias
didácticas utilizando materiales de laboratorio no solo como recursos
materiales, sino desde el uso didáctico de los mismos. Se pondrá especial
énfasis en la enseñanza de las ciencias naturales, siguiendo los lineamientos
curriculares para Primaria, los contenidos disciplinares y didácticos, así como
los documentos de la Dirección de Primaria.
Este seminario tiene como objetivo analizar la dinámica del trabajo en el aula
y en el laboratorio a través de diversas secuencias didácticas, considerando
las variaciones en el nivel de comprensión de los alumnos del nivel primario.
Se ejemplificará con contenidos específicos del área correspondientes a este
nivel educativo.
Destinatarios:
Docentes de: Equipos de conducción (Director, Vicedirector, Secretario)
y Docentes del Nivel Primario (MG y
bibliotecarios). Equipos de Conducción y Docentes de las modalidades de Ed. de
Adultos, que acreditan y se desempeñan en él Nivel Primario y Docentes de la
modalidad de Educación Especial que se desempeñan en el Nivel Primario en el
cargo de Maestros de Apoyo a la Inclusión. Docentes de la modalidad de
Psicología que se desempeñan en el Nivel Primario en los cargos de EOE: OA, OE.
Días y horarios: Jueves 20/08- 03/09- 17/09
Lugar y horario: EES N°8 “Julio Cortázar”. Av San Martín N° 2860 18.20 a
21hs
Enlace de inscripción:
https://formacionpermanente.abc.gob.ar/inscripcion/inscciie/datainsc.php?i_f=21640
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Prácticas del Lenguaje
Título del seminario: Enseñar
lectura y escritura en el marco de secuencias didácticas
Formadora: Mariela Consilvio
Este
seminario propone trabajar la enseñanza de la lectura y la escritura en el
marco de la planificación de secuencias que permitan articular las prácticas
del lenguaje y pensar los contenidos de manera progresiva y contextualizada. Se
espera que en este espacio las y los docentes cursantes discutan y analicen el
sentido de planificar secuencias, compartan con sus pares y escriban una
propuesta real para sus propias aulas.
Destinatarios:
EDUC. SECUNDARIA /PF LIT, PLG, PPL, SIL, TDE, TLE
EDUC. SECUNDARIA XXS, XVD, XXD
PSIC. COM. Y PED. SOC. /OE, /OS, SOE, SOS
EDUC. ESPECIAL /IM, /DC, /DH, /DM, /SH, /AL, /TP, /TD
EDUC. ARTISTICA /PF LIT, PLG, XXS, XVD, XXD
EDUC. ADULTOS XXS, XVD, XXD /PF +4B, C4B, CJE, CKT
EDUC. MEDIA XXS, XVD, XXD /PF /4B
EDUC. TECN. PROF. /PF PLG, LIT, -4B, RLI, XXD, XVD, XXS, XXR
Días y horarios: Viernes 21/08- 04/09- 18/09
Lugar y horario: CIIE Moreno 19 de 18 a 21hs.
Enlace de inscripción: https://formacionpermanente.abc.gob.ar/inscripcion/inscciie/datainsc.php?i_f=21689
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Ciencias Naturales
Título del seminario: ¿Cómo planificar y evaluar atendiendo la diversidad del aula de ciencias naturales de secundaria?
Formador: Gustavo Bender
La propuesta del seminario tiene por finalidad reflexionar sobre la
necesidad de atender a la heterogeneidad de las aulas de las escuelas
secundarias bonaerenses habitadas por estudiantes diversos y garantizar su
inclusión genuina.
Busca ofrecer un espacio de reflexión y construcción colectiva, en clave
institucional, donde se articulen marcos conceptuales, propuestas didácticas y
experiencias concretas de aula que fortalezcan la inclusión en el área de
Ciencias Naturales.
Se propone volver a pensar las planificaciones de la enseñanza, en simultáneo
con la evaluación, a través de multipropuestas que integren diversidad de
contenidos, tipos de actividades y recursos para atender la diversidad y que
permitan diseñar la intensificación de la enseñanza y la profundización de
saberes para las distintas grupalidades del aula.
Destinatarios:
Profesores/as del área Ciencias Naturales (Biología, Física y Química)
Docentes de Educación Especial que se desempeñan en el Nivel Secundario en las
propuestas pedagógicas de inclusión. Integrantes de los Equipos de orientación
escolar. Integrantes del Equipo Directivo.
Días y horarios: Martes 18/08- 01/09- 15/09
Lugar y horario: CIIE Moreno 19 de 18 a 21hs
Enlace de inscripción:https://formacionpermanente.abc.gob.ar/inscripcion/inscciie/datainsc.php?i_f=21675
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Ciencias de la Tierra
Título del seminario: "Cómo enseñar la construcción de
modelos didácticos para la alfabetización geológica"
Formadora: Andrea Peña
Este seminario tiene por finalidad
incorporar recursos didácticos para promover la alfabetización
geocientífica que permita leer y comprender parte del mundo que nos rodea, a
partir del uso de modelos analógicos y
secuencias áulicas para reflexionar sobre las consecuencias sociales y
políticas de la aplicación de esos saberes desde la ciencia experimental. Se
focalizará en trabajar con las y los docentes la construcción de modelos
didácticos (modelos analógicos) que faciliten el aprendizaje.
Destinatarios:
EDUC. TECN. PROF. XXD, XVD, XXS, XXR, /PR, /BI /PF CDT, ADS, GGF, CSC, BLG, CNT
EDUC. SECUNDARIA XXD, XVD, XXS, /PR, /BI
EDUC. SECUNDARIA /PF CDT, GGF, CSC, BLG, CNT, ADS
EDUC. ADULTOS XXD, XVD, XXS, /BA, /PR /PF CVW, CDP, C3A, CAL,
PSIC. COM. Y PED. SOC. /OE, /OS, SOE, SOS
EDUC. ESPECIAL /IM, /DC, /DH, /DM, /TP, /TD, /SH, /AL
EDUC. ARTISTICA XXD, XVD, XXS, BLA, PARA /PF GGF, CSC, BLG, CNT
Días y horarios: Jueves 20/08- 03/09- 17/09
Lugar y horario: EES N°8 “Julio Cortázar”. Av San Martín N° 2860 18.20 a
21hs
Enlace de inscripción:
https://formacionpermanente.abc.gob.ar/inscripcion/inscciie/datainsc.php?i_f=21779
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Generalista
Título del seminario: ¿Cómo construir Acuerdos Institucionales de Convivencia
en la secundaria bonaerense?
Formador: Walter Múscolo
Durante este Seminario trabajaremos en la
construcción de los AIC y sus distintas etapas de elaboración, revisión y
concreción en la escuela secundaria bonaerense considerando los espacios de
participación de equipos de conducción, docentes, estudiantes y familias. A
partir de las Líneas prioritarias de la educación secundaria bonaerense
2024-2027 y los Anexos 1 y 6 del RA abordaremos dimensiones institucionales y
áulicas en torno a la construcción de los Acuerdos Institucionales de
convivencia en la secundaria bonaerense.
Los acuerdos de convivencia son los
compromisos logrados en las instituciones entre todos los actores, señalando
los principios que rigen la cotidianeidad escolar. Durante el Seminario
trabajaremos en la construcción de los Acuerdos Institucionales de Convivencia
(AIC) y la creación del Consejo Institucional de Convivencia (CIC) como
proyecto común y democratizador para la escuela secundaria bonaerense; y en el
marco de los 50 años de la última dictadura en Argentina, retomaremos las
palabras clave, censura, pedagogía de la memoria y juventudes (DGCyE, 2025)
Destinatarios:
Cargos
jerárquicos. Profesores/as del Nivel Secundario bibliotecarios/as,
preceptores/as y EMATP). Equipos de Conducción, Docentes, Bibliotecarios/as,
preceptores/as y EMATP de las modalidades de, Ed. Artística (ESEA) y Ed.
Técnicas que acrediten Nivel Secundario. Equipos de Orientación Escolar,
Equipos de conducción y docentes de la modalidad Educación Especial que se
desempeñan en el Nivel Secundario.
Días y horarios: Jueves
20/08- 03/09- 17/09
Lugar y horario: CIIE Moreno 19 de 18 a 21hs.
Enlace de inscripción:
https://formacionpermanente.abc.gob.ar/inscripcion/inscciie/datainsc.php?i_f=21757
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Filosofía/ Ciencias Sociales
Título del seminario: Cómo enseñar filosofía
en perspectiva latinoamericana: herramientas y recursos para el aula
Formador: Mariana Baxter
El seminario
se propone indagar qué implica asumir una perspectiva latinoamericana en la
enseñanza desde la filosofía y las ciencias sociales. Por una parte, se ahonda
en la rica tradición de la filosofía latinoamericana, por otra, se trabaja en
propuestas concretas de enseñanza en articulación con otras disciplinas de las
ciencias sociales y humanas.
Destinatarios:
EDUC. SECUNDARIA XXD, XVD, XXS, /PR, /BI
EDUC. SECUNDARIA /PF CSC, PIC, SOC, HTR, GGF, DER, PYC, TYC, PRO, GOR, EPO, EMM, FIA, PSI, CYC, CYT, CCS, IAC, OCS, ODM, TCI, OCL, CC
EDUC. ARTISTICA XXD, XVD, XXS, PRA, BLA
EDUC. ARTISTICA /PF CSC,
HTR, PYC, TYC, FIA, CCD, GGF
EDUC. ADULTOS XXD, XVD, XXS, /BA,
/PR
EDUC. ADULTOS
/PF CFF, CVW, C2U,
CEC, CTA, CPI PSIC. COM. Y PED. SOC./OE, /OS, SOE, SOS
EDUC. TECN. PROF. XXD, XVD, XXS, XXR, /PR, /BI
EDUC. TECN. PROF. /PF CSC, HTR, GGF, DER, PYC,
TYC, FIA, ENO, TDO, IOR, TOR, PSI, CMN, TLC, CCD
Días y horarios: Lunes 31/08, 14/09- 28/09
Lugar y horario: CIIE Moreno 19 de 18 a 21hs.
Enlace de inscripción:
https://formacionpermanente.abc.gob.ar/inscripcion/inscciie/datainsc.php?i_f=21757
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Educación Artística
Título del seminario: Inclusión en las aulas de Educación
Artística
Formadora: Eliana Mariano
Este seminario permite profundizar en
el posicionamiento respecto a la enseñanza de la Educación Artística desde la
categoría de derecho que tienen todas y todos los estudiantes, lo cual implica
vincularla con la responsabilidad de las y los docentes en realizar propuestas
de enseñanza diversas -en el marco institucional- que reconozcan y respeten
distintos tiempos, recorridos y alcances en la conceptualización de los
contenidos.
La propuesta pretende poner en
diálogo ciertas representaciones que pueden circular en las escuelas respecto a
la discapacidad y al concepto de inclusión. Desde el encuadre de la diversidad
es necesario que las y los docentes de Educación artística puedan construir estrategias
didácticas diversas. Se pretende que durante el seminario se puedan abordar las
concepciones de Educación Especial y Educación Artística desde marcos teóricos
actualizados, lo que permita seguir desarrollando prácticas cada vez más
significativas e inclusivas en las escuelas.
Destinatarios:
Docentes de Plástica, Artes Visuales, Danza, Teatro y Música que se
desempeñen en la Educación Inicial, Primaria, Educación Secundaria y/o
Educación Superior. Equipo de Orientación Escolar. Maestra y maestro de
Educación Especial.
Días y horarios: Lunes 31/08-14/09- 28/09
Lugar y horario: CIIE Moreno 19 de 18 a 21hs.
Enlace de inscripción:
https://formacionpermanente.abc.gob.ar/inscripcion/inscciie/datainsc.php?i_f=23510
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Educación Física
Título del seminario: ¿Cómo enseñar las prácticas expresivas
en educación Física alojando las diferentes corporeidades?
Formadora: Karina González Bohr
Este seminario plantea problematizar la enseñanza de los contenidos de
las prácticas expresivas teniendo en cuenta las diferentes corporeidades que participan
de la clase de Educación Física. Para ello será preciso analizar didácticamente
cómo, porqué y para qué es necesario abordar estos contenidos en el marco de
una educación como derecho.
En el recorrido se proponen momentos de diálogo y debate con las y los
docentes participantes acerca de los nuevos paradigmas en el campo disciplinar
de la Educación Física, considerando el concepto integral del cuerpo, superando
las dicotomías cuerpo y mente, la mirada elitista en modelos de alto
rendimiento, para darle lugar al cuerpo como medio de expresión, comunicación y
creatividad. Se buscará reflexionar sobre su propia práctica en los modos de
enseñar.
El mismo permite focalizar en el concepto de corporeidad para profundizar el
problema de enseñanza de concebir a las personas como sujetos sociales que
participan en la cultura de determinado tiempo y lugar, sin perder de vista el
tratamiento de las palabras claves seleccionadas: terrorismo de estado, censura
y ausencias, en el marco de la conmoración de los 50 años del golpe militar.
Destinatarios:
Docentes de Educación Física que se desempeñen en la Educación Inicial,
Educación Primaria y la Educación Secundaria. Equipos directivos de los niveles
Inicial, Primario y Secundario. Docentes de Educación Especial. Modalidad
Días y horarios: Jueves 20/08, 03/09 y 17/09
Lugar y horario: EES N°8 “Julio Cortázar”. Av San Martín N° 2860 18.20 a
21hs
Enlace de inscripción:
https://formacionpermanente.abc.gob.ar/inscripcion/inscciie/datainsc.php?i_f=21827
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Cultura Digital
Título del seminario: Cómo enseñar sobre la memoria en los medios digitales
Formador: Rubén Accinelli
El Seminario propone revisar las
representaciones de la memoria en los medios digitales en relación con los
lenguajes artísticos. Para profundizar la mirada sobre los modos en los que la
memoria (y el olvido) han sido representados a lo largo de la historia, tomamos
como referencia diversos materiales donde se cruzan lo digital y lo artístico y
donde pueden identificarse marcas propias de cada época en términos políticos,
sociales y culturales. Se propondrá un análisis de esas producciones en dos
direcciones: por un lado, atendiendo a la idea de memoria como construcción
colectiva; por otro, desde el enfoque de la alfabetización crítica que nos
permite mirar las producciones poniendo el foco no sólo en lo que cuenta, sino
en los modos en los que se acerca a ese contenido, al contexto de producción y
circulación de la obra, a los lenguajes intervinientes, a lo digital como marca
de época, entre otras cuestiones.
Destinatarios:
Docentes,
bibliotecarias y bibliotecarios, preceptoras y preceptores y equipos de
conducción de todos los niveles y modalidades del sistema educativo de la
Provincia de Buenos Aires
Días y horarios: Jueves 20/08- 03/09- 17/09
Enlace de inscripción:
https://formacionpermanente.abc.gob.ar/inscripcion/inscciie/datainsc.php?i_f=22199
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Cultura Digital
Título del seminario: Infancias, cultura digital y memoria. Cómo enseñar con
perspectiva de derechos en el Nivel Inicial
Formador: Rubén Accinelli
El seminario “Infancias, cultura digital y
memoria. Cómo enseñar con perspectiva de derechos en el Nivel Inicial” propone
un recorrido formativo en tres encuentros orientado a fortalecer prácticas
pedagógicas críticas e inclusivas en el abordaje de la cultura digital. A
partir de un enfoque de derechos, se invita a las y los docentes a reflexionar
sobre las prácticas digitales cotidianas de las infancias, desarrollar
criterios para la búsqueda y selección de información con mediación docente y
promover el uso pedagógico de diversos lenguajes digitales. En el primer
encuentro se problematiza la cultura digital en el Nivel Inicial, articulando
el Diseño Curricular con la vida cotidiana y el uso responsable, seguro y
crítico de los entornos digitales. El segundo encuentro pone el foco en las
infancias como productoras culturales, explorando el lenguaje sonoro y la
creación de podcasts como estrategia para la expresión, la narración y la
participación. El tercer encuentro profundiza en la pedagogía de la memoria y
la producción de narrativas digitales que integran imagen, sonido y texto,
recuperando la construcción de memorias colectivas.
Destinatarios:
Docentes,
bibliotecarias y bibliotecarios, preceptoras y preceptores y equipos de
conducción de todos los niveles y modalidades del sistema educativo de la
Provincia de Buenos Aires
Días y horarios: Viernes 21/08- 04/09- 18/09
Lugar y horario: EES N°8 “Julio Cortázar”. Av San Martín N° 2860 18.20 a
21hs
Enlace de inscripción:
https://formacionpermanente.abc.gob.ar/inscripcion/inscciie/datainsc.php?i_f=22201
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Ciudadanía y DD HH
Título del seminario: Más allá de las pantallas: ciudadanía digital desde una
perspectiva de derechos
Formador: Leonardo Barttolotta
Nos proponemos en este seminario formular
algunas preguntas, algunos problemas y algunos puntos de partida para pensar la
ciudadanía digital. La pregunta por las ciudadanías en el presente nos obliga a
reflexionar sobre las formas que adquiere la comunidad política,
fundamentalmente, en el mundo contemporáneo. Abordaremos la formación en
ciudadanía digital desde una perspectiva de derechos con el objetivo de
acompañar a las y los docentes de la Provincia de Buenos Aires en la
construcción de una mirada crítica y de prácticas pedagógicas situadas que
tomen como eje las tensiones y desafíos que presenta la cultura digital en
términos de la socialización y las prácticas y consumos culturales de niños,
niñas, adolescentes y jóvenes en los diversos entornos sociotécnicos. De esta
manera, la propuesta invita a la reflexión de las problemáticas que plantea la
cultura digital a la escuela desde una perspectiva crítica para la construcción
de la ciudadanía. ¿En tanto ciudadanos y ciudadanas qué formas de la comunidad
política imaginamos? ¿Qué dispositivos de producción y reproducción de lo común
interpelan a las formas de ejercer las ciudadanías democráticas en el mundo
contemporáneo?
Destinatarios:
Docentes de todos los
niveles y modalidades del sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires
Días y horarios: Miércoles
19/08-02/09- 16/09
Lugar y horario: CIIE Moreno 19 de 18 a 21hs.
Enlace de inscripción:
https://formacionpermanente.abc.gob.ar/inscripcion/inscciie/datainsc.php?i_f=21815
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Educación Sexual Integral
Título del seminario: Caja de herramientas para la Promoción de los Derechos
Sexuales y Reproductivos en la escuela bonaerense.
Formador: Diana Hamra
El objetivo de esta propuesta formativa es
abordar las dificultades para la transversalización de la ESI en la enseñanza
de los temas vinculados a la reproducción humana y a los cuidados. Se propone,
a través de la noción de Caja de Herramientas revisar nuestras prácticas
pedagógicas sobre esta agenda de temas, actualizar el campo de saberes sobre derechos
sexuales y reproductivos en la escuela bonaerense y transversalizar la ESI a
partir de la perspectiva de derechos, género y cuidados.
Destinatarios:
Docentes del nivel primario
y secundario. Bibliotecarios y bibliotecarias, Preceptores y preceptoras,
Equipos Directivos, Equipos de Orientación Escolar.
Días y horarios: Lunes
31/08 -14/09- 28/09
Lugar y horario: EES N°8 “Julio Cortázar”. Av San Martín N° 2860 18.20 a
21hs
Enlace de inscripción:
https://formacionpermanente.abc.gob.ar/inscripcion/inscciie/datainsc.php?i_f=21832
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